Проекты

18.08.2013

Создание web - сайта на языке разметки гипертекста HTML «Мой класс»

Являясь выпускниками основной школы, мы уже сейчас задумываемся о применении полученных знаний в школе в будущей профессии. Изучая спрос на профессии, мы обнаружили,  что самой востребованной  на рынке информационных услуг в настоящее время является профессия web-дизайнера.Поэтому группа учащихся 9 а класса обратилась к учителю информатики Евгении Геннадьевне за помощью в решении выявленной проблемы -  как использовать полученные на уроках по теме «Основы программирования» знания для создания реального востребованного продукта - web-сайта нашего класса. Итогом нашей работы стал сайт «Мой класс». 
Цель проекта: Научиться применять язык разметки гипертекста HTML на примере создания  web-страниц "Мой класс". Для решения поставленной цели нами решались следующие задачи.
1. Создание банка фотографий:  учащихся  класса, классного руководителя.

2. Изучение языка разметки гипертекста HTML. Выполнение ряда лабораторных работ.

3. Создание личных web - страниц учащихся на основе применения  языка разметки гипертекста HTML.4. Создание главной страницы web - сайта "Мой класс" (руководитель группы  - Анищенко Полина)

Мы использовали следующие ресурсы:

1. Редактор web-страниц для начинающих HEFS(Сайт Преподавание, наука и жизнь Константина Полякова http://kpolyakov.spb.ru/)

2.Он-лайн редактор web-страниц Imagemap (http://www.maschek.hu/imagemap)

3. Электронное пособие "HTML. Базовый курс" (Автор Евгений Попов)(Идет демонстрация ресурса)Вывод: Наша работа по созданию сайта на этом не заканчивается. Главное - это наполнение сайта нужной, интересной информацией для всех пользователей сети. 

 

Главная страница проекта "Мой класс" - Index.htm

2013 год

Просмотров всего: 873, сегодня: 2

08.06.2016

Проект был представлен на ежегодной школьной НПК "Будущее 2030", которая состоялась в мае 2016 г., учащаяся заняла 2 место.

Руководитель: Разбойникова Е.Г., учитель информатики

Автор: Винокурова Валерия, учащаяся 9-а класса

Цель: изучение профессии и представление об учителе будущего.

Проблема: выбрать профессию и изучить ее «изнутри».

Задачи:
1.Узнать о профессии «учитель» и найти учебные заведения для  дальнейшего обучения.
2.Посетить урок в начальной школе.
3.Провести внеклассное мероприятие с обучающимися 2 класса.
4.Представить «портрет учителя будущего»

Просмотров всего: 466, сегодня: 3

08.06.2016

В проекте представлен обзор новинок компьютерной техники.

Проект был представлен на ежегодной школьной НПК "Будущее 2030", которая состоялась в мае 2016 г., учащийся занял 3 место.

Руководитель: Разбойникова Е.Г., учитель информатики

Автор: Романов Никита, учащийся 8-а класса

Просмотров всего: 434, сегодня: 1

24.04.2015

Проект был представлен на ежегодной школьной НПК "Арктика XXI века", которая состоялась 24.04.2015 г., учащиеся заняли 2 место.

Руководитель: Разбойникова Е.Г., учитель информатики

Авторы: Медведева И., Федяев Е., учащиеся 8-б класса

 

Просмотров всего: 720, сегодня: 2

24.04.2015

Автор: Борисов И., 9б класс

Руководитель: Рубцова Л.М., учитель химии и биологии

Просмотров всего: 814, сегодня: 1

24.04.2015

Автор: Полуяктов С., 10 класс

Руководитель: Печеркина С.В., учтель физики и информатики

Тема моего проекта: топливное обеспечение Арктики. Цель проекта - выявить проблемы, связанные с топливным обеспечением Арктики. Для решения поставленной цели я решал следующие задачи:

  1. Изучение имеющихся Интернет-ресурсов по данной теме
  2. Подготовка реферативного материала
  3. Оформление презентации проекта
  4. Создание печатной работы
Просмотров всего: 532, сегодня: 1

24.04.2015

Автор: Галимов Е., 7 а класс

Руководитель: Печеркина С.В., учитель физики и информатики

В своем проекте я расскажу об Атомном ледоколе, о его строении, где и для чего он используется, а также о преимуществах ледоколов по сравнению с другими видами транспорта.

Ледокол — самоходное специализированное судно, предназначенное для различных видов ледокольных операций с целью поддержания навигации в замерзающих бассейнах. К ледокольным операциям относятся: проводка судов во льдах, преодоление ледовых перемычек, прокладка канала, буксировка, околка, выполнение спасательных работ.

Просмотров всего: 684, сегодня: 1

18.08.2013

Печеркин Саша и Швецов Юра

Практико-ориентированный проект по физике учашихся 7 класса МКОУ-СОШ №4 г.Богданович

Просмотров всего: 2341, сегодня: 1

18.08.2013

Алимпиева Аня 4а

Презентации, публикации, рисунки, видеоролики по информатике учащихся 3-11-х классов

Просмотров всего: 693, сегодня: 1

18.08.2013

Фото конкурса
Просмотров всего: 1032, сегодня: 1

18.08.2013

Авторы: Бородин Григорий, Полуяктов Сергей, учащиеся 9 «а» класса

Руководитель проекта: Разбойникова Евгения Галимжановна, учитель информатики МОУ-СОШ №4

Просмотров всего: 697, сегодня: 1

18.08.2013

Автор: Чернышова Мария, 9 "б" класс

Руководитель: Печеркина Светлана Викторовна, учитель физики МОУ-СОШ №4

В рамках подготовки к Олимпиаде-2014 в Сочи  для полноценного функционирования многочисленных олимпийских объектов наравне с другими направлениями развития инфраструктуры должны были быть решены  проблемы энергообеспечения

Просмотров всего: 694, сегодня: 1

18.08.2013

Выполнил: ученица 9-а класса Анищенко Полина

Руководитель : учитель географии Михаленко Е.В.

Просмотров всего: 1847, сегодня: 1

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

Объявления

Образовательный процесс при морозе

Образовательный процесс из-за погодных условий приостанавливается:

-      для учащихся 1-4 классов при температуре воздуха -28 градусов без ветра, -25 градусов с ветром (при скорости ветра не менее 4 м/сек.);

-      для учащихся 5-9 классов при температуре воздуха -30 градусов без ветра, -28 градусов с ветром;

-для учащихся 10-11 классов при температуре воздуха-32 градуса без ветра,-30 градусов с ветром.

С обучающими, пришедшими в образовательные организации, занятия проводятся.

Вход в систему

наверх