Заканчивая обучение в 9 классе, передо мной встал вопрос о том, какую профессию выбрать. Я рассматривала медицинский, педагогический колледжи и колледж «Искусства и дизайна». Выбор моей профессии остановился на учителе начальных классов. Я решила сделать проект, чтобы лучше изучить эту профессию.

Работая над проектом, я выделила 5 этапов:

1 этап - Учитель «сегодня».

2 этап - Перечень учебных заведений Свердловской области.

3 этап – Посещение урока в начальной школе в 3-а классе.

4 этап – Проведение внеклассного мероприятия.

5 этап – Представление об учителе будущего.

Во все времена учитель был, есть и должен быть всегда образцом для подражания, эталоном правильного и мудрого воспитания. Особенно учитель начальных классов.

 Учитель начальных классов – это универсальный педагог! ПОЧЕМУ???
Он учит детей познавать и любить окружающий мир, писать, читать, рисовать, увлеченно заниматься спортом, петь и мастерить замечательные поделки. Кроме этого, учитель начальных классов - первый человек, который вводит ребенка в мир научной информации и учебного опыта! Его помнят, любят и уважают всю жизнь, он почти Сверх-педагог!

После выбора профессии, следующим этапом работы над проектом - стал выбор учебного заведения. Я выбрала Камышловский педагогический колледж, так как:

1) он находится недалеко от дома; 2) большинство учителей нашей школы обучались именно там и это вдохновило меня поступить в этот колледж; 3) высокая квалификация преподавателей; 4) широкий спектр профессий; 5) возможности личностного развития.

Для того, чтобы иметь представление о профессии «учитель начальных классов», я попросила разрешения и посетила урок окружающего мира в 3-а классе. Учитель очень хорошо объясняла предмет. Было очень интересно слушать и наблюдать за детьми. Дети, разделившись на группы, выполняли задания, лидеры групп представляли свою работу. Для моей будущей профессии – это хороший опыт.

После посещения урока, я решила попробовать себя в роли учителя, проведя внеклассное занятие во 2-в классе по теме «Путешествие в космос». Само проведение было новым для меня. Подготовка к уроку была нелегкой: приготовить конспект, описание планет, найти мультфильм, но мне помогали, что облегчило подготовку. Урок прошёл быстро, дети хорошо справились с заданиями, но не все запомнили информацию о планетах, что подвело их при рассказе об одной из планет. После мероприятия я пришла к мысли о том, что нужно объяснять детям простыми словами, доступно, чтобы каждый ребенок ушел с урока с новыми знаниями.

Проанализировав все этапы проекта, я пришла к выводу о том, что для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед, ведь труд учителя - это великолепный источник для безграничного творчества.

Для учителя будущего основой останутся те же лучшие качества, которые присуще учителям сейчас. Но несомненно профессия учителя будет дальше развиваться, возможно, у учителя появятся помощники-роботы. Также все большую популярность приобретают технологии дистанционного обучения, сенсорной навигации, появятся 3-D принтеры, гибкие дисплеи взамен бумаге, Мультитач-дисплеи.

По окончании проекта, я еще раз убедилась в правильности выбора своей профессии. Мне бы очень хотелось после окончания колледжа вернуться в нашу школу, но уже в другой роли.

Список использованных источников.

1. Сайт Алапаевского http://a-college.ru/page.php?11
2. Сайт Ирбитского http://www.edu.ru/abitur/act.19/ds.10/isn.3283
3. Сайт Каменск-Уральского http://kupedc.ru
4. Сайт Красноуфимского http://semantic.uraic.ru/object/objectedit.aspx?object_id=10762
5. Сайт Камышловского педагогического колледжа http://кампк.рф
6. Сайт Ревдинского педагогического колледжа http://www.rgpk-revda.ru/node/105
7. Сайт Северного педагогического колледжа http://spkserov.ucoz.ru
8. http://infourok.ru/esse-na-temu-uchitel-buduschego-kakoy-on-814510.html.