Как это происходит? Злоумышленники используют особенности подросткового возраста: стремление к самостоятельности, желание быть принятым в группу, импульсивность, недостаток жизненного опыта. Часто вовлечение происходит через интернет — в соцсетях, мессенджерах, чат-ботах. 

Какие приёмы применяют?

• Социальная инженерия и онлайн-вербовка. Сначала общение на нейтральные темы (игры, спорт), затем постепенное вовлечение в более рискованные действия. 
• Обещания. Лёгкий заработок, гаджет, новая игра, внимание — всё это используют, чтобы заманить подростка. 
• Обман. Подростку показывают поддельные скриншоты, «приказы», «инструкции», убеждая, что действие законно. 
•  Давление на чувства. Давят на лояльность: «ты же надёжный друг/приятель», «это между нами, никому не рассказывай». Могут играть на чувстве вины или страха
• Угрозы. Угрожают рассказать родителям о плохих оценках, выложить компромат в сеть, применить физическое насилие. 
•  Постепенное усложнение заданий. Сначала что-то незначительное (сфотографировать здание, разнести листовки, передать предмет), затем задания становятся опаснее. 
•  Манипуляции с геолокацией. Просят отправить фото с геолокацией (из торгового центра, музея) — после этого могут начать шантажировать, угрожать. 

На что обратить внимание (признаки)?

• Появились незадекларированные деньги, новая карта или кошелёк, о которых ребёнок не рассказывает. 
• Стал скрытным, нервничает при вопросах про общение в мессенджерах, прячет экран телефона. 
•  В переписке встречаются фразы вроде «задание», «транзит», «верификация», «тест счёта», «нужно срочно». 
• Резко изменился круг общения: появились новые знакомые («кураторы», «партнёры» в чатах). 
• В интересах появились темы, связанные с опасными челленджами, экстремистским или криминальным контентом. 

Что делать?

• Говорите спокойно, без обвинений. Важно, чтобы ребёнок не боялся рассказать, если ему что-то предложили.
• Объясните юридические последствия. Участие в таких схемах может квалифицироваться как соучастие в преступлении, даже если подросток «ничего не знал».
• Научите правилу «СТОП-ВОПРОС». Если предлагают деньги за действия с картами, переводами, передачей данных — сразу остановиться и посоветоваться с родителем или учителем.
• Проверьте настройки приватности в соцсетях и мессенджерах, ограничьте круг тех, кто может писать ребёнку.
• Сохраняйте доказательства. Скриншоты, ссылки, номера телефонов — это пригодится, если придётся обращаться в правоохранительные органы.
• Обратитесь за помощью. Позвоните в полицию (102) или на детский телефон доверия: 8 800 2000 122 (круглосуточно, бесплатно, анонимно). Также можно обратиться к классному руководителю или социальному педагогу в школе.

 Как снизить риски?

• Регулярно обсуждайте с ребёнком риски в интернете.
• Стройте доверительные отношения, чтобы подросток мог делиться сомнениями.
• Помогите найти позитивные способы самореализации: спорт, кружки, хобби.

Помните: профилактика начинается с разговора. Чем раньше ребёнок поймёт, что «лёгкие деньги» часто оказываются ловушкой, тем меньше риск попасть в беду. Если у вас есть конкретные ситуации, которые беспокоят, — напишите, разберу вместе!